Na Cibulce se potkali zástupci vysokých a vyšších odborných škol podpořených v naší grantové výzvě Škola základ péče, aby sdíleli zkušenosti nasbírané v průběhu realizace projektů a zhodnotili zavádění dětské paliativní péče do výuky.
Mluvili o udržitelnosti témat dětské paliativní péče v kurikulu školy, roli a podpoře akademických pracovníků, o spolupráci s praxí a jejích limitech, dotkli se vnímání dětské paliativní péče studenty a snažili se zhodnotit vliv, jaký bude mít zařazení tématu péče o vážně nemocné děti ve výuce do praxe a jaký přínos bude mít v budoucnu pro rodiny.
„První rok projektu jsme u nás věnovali vzdělávání pedagogů v různých kurzech dětské paliativní péče. Druhý rok byl věnovaný studentům. Primární bylo, aby se paliativní péče dostala do co nejvíce modulů. Ze začátku jsme bojovali s motivací studentů. Hodně jsme s nimi pracovali individuálně a jsou studenti, kteří si k dětské paliativě našli cestu. V tom vidím největší profit, že studenti dostali možnost setkávat se s lidmi, kteří v oboru pracují, jít na stáž do zařízení, která poskytují péči a tím přestali mít strach a někteří se v tom oboru našli,“ řekla Radka Novotná z Vyšší zdravotnické školy v Plzni.
Jana Heřmanová a Petra Sedlářová ze 3. lékařské fakulty UK, Ústavu ošetřovatelství, sdílely své zkušenosti: „V oboru ošetřovatelství jsme do předmětu Pediatrie implementovali témata dětské paliativní péče, zároveň jsme připravili volitelný předmět dětské paliativní péče, který nabízíme všem našim studentům a který je hodně praktický. V rámci hodnocení dopadu jsme hodnotili závěrečné praxe studentů na pediatrickém oddělení, kde přijdou do styku s nemocnými dětmi i jejich rodinami. Studenti mluvili o velké zkušenosti. Zároveň se u studentů hodně zvýšila empatie vůči rodičům. Dokážou líp pochopit, jak těžkou situaci rodiče řeší a mají i větší pochopení pro jejich chování. A to vnímáme jako skoro nejdůležitější.“
Olga Kučerová, katedra psychologie, Barbara Valicová mluvily o zavádění tématu na Katedře speciální pedagogiky, Pedagogická fakulta Karlovy univerzity: „V první části projektu se v oboru dětské paliativní péče vzdělávali akademičtí pracovníci, v další části se téma dostalo do několika předmětů vyučovaných na obou katedrách a současně jsme vytvořili úplně nový předmět, který se věnuje této problematice. Tam jsme zvali odborníky, kteří se oboru věnují. To studenti hodnotili velmi kladně. Jejich zájem byl vidět i na závěrečných pracích, kdy několik studentů zvolilo práce na téma dětské paliativní péče.“
A co si ze setkání odnášíme my? Je krása sledovat, jak se naše práce a finanční prostředky úročí. Je velmi povzbuzující, že na 13 českých vyšších a vysokých školách působí pedagogové, kteří tématem dětské paliativní péče žijí, aktivně ho rozvíjejí a dokážou pro něj nadchnout i další kolegy mimo projekt. Překonávají výzvy, s nimiž se při výuce potýkají, včetně citlivosti své i svých studentů. O to cennější je jejich chuť se dál vzdělávat a předávat své zkušenosti dalším generacím studentů.
